Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Девятилетняя Алиса начала учиться в МГУ

[Помар-ка]

Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 17 сен 2021, 23:07
Это ни разу не официальный подход в образовании, про высшую страту мне сообщила учитель на родительской встрече, а директор на общем собрании параллели вообще про такое не упоминала. Честно говоря я даже не знаю, было ли такое же деление в других школах или в других классах нашей же параллели, с другими родителями как-то никогда не всплывало в разговорах ... Пожалуй, поинтересуюсь у оставшихся приятельниц...

Отредактировано: Помар-ка в 17 сен 2021, 23:23

[lina gudkova]

Тать***, у нас ещё есть такое:
Нет постоянных Классов и учителей, и классных руководителей.
Например,
1-4 класс 1 преподаватель, психолог, помощник,
5-6 совсем другие ученики в классе, разные учителя, другая школа.( У дочери для сохранения класса до 9, писали просьбу в департамент, из-за одного ученика, который является особым)
7-9 та же школа.
Другие ученики, другие учителя, другой классный руководитель
10-12 другая школа. Всё другое, внутренние правила отличаются, ближе к колледжу.

Отредактировано: lina gudkova в 17 сен 2021, 23:19

[Тать***]

1-4 класс 1 преподаватель, психолог, помощник,

у нас 1 учитель в среднем на 30-36 учеников
при 37 надо класс расформировывать на 2..но я знаю классы где 41 ребенок и их не поделили
5-6 классы да-другой учитель скорее всего новые однокласнсики -если школа ввела предпрофиль
и даже в слабой сельской школе для облегчения жизни учителям все равно стараются поделить на "сильных" и "слабых"
набор предметов может остаться один-но учить будут по разному
можно уходить поступать в другие школы-закон о прописке перестает работать
в 7 классе однозначно почти всегда уже "поделены дети" на профили
на тех кому "никуда не надо"-общеобразовательный
и те кому будут добавлены часы предметов по профилю
10-11 на конкурсной основе
НО школа обязана держать класс "по прописке" -общеобразовательный
это те кого даже в техникум на бюджет не взяли -лицеи и гимназии от этой повинности освобождены

[Joki]

Вот у дочери делят только на англ класс, но профиль математический. Тем не менее, при равном кол-ве часов учебники разного уровня. И преподаватели

Не, я все же немного иное подразумевала Деление по учебным уровням, когда аттестат одного уровня открывает дорогу лишь в техникум, другого - в техникум и институт, третьего - в универы и все, что ниже. В России такого все же нет. Аттестат на выходе у всех одного образца, без ограничений на возможное последующее послешкольное образование.

[МандаринкаАЕ]

Ответ на сообщение Кларина от 17 сен 2021, 23:11я про штаты, а не про вашу школу.


Ответ на сообщение Joki от 17 сен 2021, 23:33
Да. Это так.

[Tori**]

У нас в районной школе было деление класса с 9го.
А, В,С. Набирали в соответствии с оценками.
До этого дети учились по одной программе, всё вместе. А потом делили, учили по разным программам. Класс С называли класс дураков.
Это были 90 года. Как сейчас не знаю.

сейчас в обычных школах профильные классы с 10-го.

[Клархен]

Ответ на сообщение МандаринкаАЕ от 17 сен 2021, 23:35

я про штаты, а не про вашу школу.

Так я и пишу что по разному. У моего как раз и внедрили по образцу и сделали вот такой срок уже по собственной инициативе

[МандаринкаАЕ]

Ответ на сообщение Помар-ка от 17 сен 2021, 23:16 погоди, у вас же начала там была? Ты спроси про среднюю, потом расскажешь

[PIA]

я не спец, но тут в этой теме девочки писали, что в некоторых странах массово проверяют детей и тех, кто показывает уровень выше некоторого переводят в специальные классы на спец программу. Которые, как я поняла, есть чуть ли не в каждой школе, как минимум в каждом населенном пункте.

В Канаде в некоторых РОНО так. Массово. Моя дочь в этой программе, и в нашем РОНО было не массово. У нас учителя рекомендовали способным детям тестирование, и то не всем. Просто отличником быть недостаточно. Если учитель не предлагает, то родители могут инициировать такое тестирование. Отказать в тестировании не имеют права, т.е. в принципе любой ребенок может попробовать. Помимо бесплатного тестирования в школе раз в год, есть еще путь через платного психолога. Деталей я не знаю, т.к. все мои знакомые дети попали в классы для одаренных бесплатно через РОНО. Насчет того, что это есть в каждом населенном пункте, я сильно сомневаюсь. В больших городах есть. В маленьких- наврядли. И уж точно не в каждой школе. В нашем пригороде на 90 тыс. населения в началке был только один класс.
Знаю, что в прошлом году одноклассница дочери ездила из близлежащей к городу деревни, которая даже к нашему РОНО не относится. Я думаю, что их РОНО не смогло предоставить девочке такой класс и родители подались к нам.
Кроме того, количество мест в таких классах ограничено, и даже если ребенок прошел все тесты, место ему не гарантированно. Могут поставить в очередь, могут сказать, что ребенок может нормально учиться в обычном классе по индивидуальному плану. И тогда это становится задачей обычного учителя - обеспечить индивидуальный подход к одному или нескольким детям в своем классе. Сможет этот учитель обеспечить- прекрасно, нет - А еще родители могут пожелать не переводить своего ребенка в программу для одаренных, такое тоже бывает. И тогда они требуют от учителя в обычном классе обеспечить этот инд. подход.
Я нигде ничего не выбивала и вообще ничего об этой системе не знала. Все, что мне надо было -подписать разрешение на тестирование моего ребенка и разрешение на перевод в другую школу после успешного прохождения тестов. У меня никаких сучков и задоринок не было. Но общаюсь с некоторыми родителями, поэтому о некоторых проблемах наслышана.

Отредактировано: PIA в 18 сен 2021, 06:03

[Клархен]

Ответ на сообщение PIA от 17 сен 2021, 23:48

Все, что мне надо было -подписать разрешение на тестирование моего ребенка и разрешение на перевод в другую школу после успешного прохождения тестов.

Вот так мне нравится.