Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Девятилетняя Алиса начала учиться в МГУ

[lina gudkova]

Joki, в их случаях было возможно,.т.к. они не проходили только по характеристикам, а оценки были проходными.

[olganik11]

Кто в итоге его выпускники?

Эти данные никто не выкладывает. Знаю за одного мальчика, который в прошлом году в Бауманку поступил, не знаю на какую специальность.
Ежегодно три выпускника с отличными аттестатами и немецким попадают в стипендиальную программу - бесплатное обучение в Немецком ВУЗе.
В 11 классе выпускная научная работа обязательна для всех. Дети заявляют о себе до окончания лицея и их ждут в разных ВУЗах.

Естественно, не всех. Есть дети, которые не тянут, и возвращаются обратно в свои школы, но таких мало.
Детям интересно. Учителя умеют интересно подать свои предметы. Например, уроки литературы - в виде мини-драм кружка. Мой уже выступал и получил свои 12 баллов. Повторение химии за прошлый год у них было в виде командных игр. Ребенок от всех учителей в восторге. Но объём д/з большой и не сделать вообще нельзя - сразу единица без права отработки.

[Joki]

Ответ на сообщение lina gudkova от 18 сен 2021, 14:13

они не проходили только по характеристикам, а оценки были проходными.

Тогда это меняет дело )) Просто изначально вы написали "по настоянию родителей"...

[olganik11]

знавала ребят, кто как ваши мальчишки был ничего их толком не интересовало и учились, тк мамы пихали. Под конец универа доросли. Успешные дядьки инженеры стали

Если честно, я и сама приблизительно такая была... Как Портос: — Дерусь… просто потому, что я дерусь... так и я до 4-го курса училась... просто потому, что училась... чтобы сдать и забыть, и только на 4-м курсе начала учиться, чтобы знать.

Но я всё же рассчитываю, что у моих сознательность проснётся раньше.

[lina gudkova]

В классе сына были 2 ученика которые по настоянию родителей учились в А. Хотя по характеристикам их направили в С. ( 5-9 классы) . Дети мучались все годы учёбы, еле учились, тянули по минимуму.
И что?

Joki, да как не очень понятно написала. Но смысл именно в том что оценки были в норме, характеристики нет.
И советовались с родителями.

Тогда это меняет дело )) Просто изначально вы написали "по настоянию родителей"...
     

т.е. у них был выбор : по оценкам в А
По характеристикам не подходили для А.

[Наташа Р]

По характеристикам не подходили для А.

а что такое характеристики ? Поведение? Мотивация? Способности? Работоспособность /здоровье ?

Отредактировано: Наташа Р в 18 сен 2021, 17:47

[Наташа Р]

Я ничего против не имею, но и смысла учёбы в А я не вижу.

на самом деле сложный выбор. Дать шанс или отпустить. Быть худшим среди лучших или наоборот... Ну, им дали шанс, они всё-таки не справились. Зато родители лишены комплекса вины : а если бы.

В 10 классы всё равно их взяли только на профобучение. Повар, ассистент чего то там( сейчас они учатся не с сыном, я не знаю как называется специальность)

интересно. Получается у вас в рамках школы что-то вроде профобразования , типа колледжа /училища/ПТУ прямо внутри школы ?

[lina gudkova]

Наташа Р,

Зато родители лишены комплекса вины : а если бы.

именно так и есть.
У этих родителей это вторые дети. И первые дети очень хорошо учились в школе, сейчас учатся на одном из сложнейших курсе по инженерии.
Лично знаю обе семьи.
И да это был выбор:а вдруг выстрелит.
Но нет не сложилось.в науку не пошли .

Наташа Р,

Получается у вас в рамках школы что-то вроде профобразования , типа колледжа /училища/ПТУ прямо внутри школы ?

да. И я от этого без ума. Просто восторг. С 10 класса дети учатся как в колледже, правила другие, ответственность, взрослость.
А какое там оборудование
Это типа студенческого городка в миниатюре.

[Smurfik]

экзамена С1 потратила год.

в принципе на С1 сдать не сложно, если активно пользуешься языком не только в бытовом плане. И да, я тоже знаю людей, которые живя в Эстонии за 30 лет так и не смогли выучить эстонский, в большенство - не захотели. Про старшее поколение скажу так же, кто хотел тот выучил до с1, кто не захотел ..,

[Joki]

Ответ на сообщение Наташа Р от 18 сен 2021, 17:47

а что такое характеристики ? Поведение? Мотивация? Способности? Работоспособность /здоровье ?

В голландских реалиях - это действительно что-то вроде характеристики, куда входят такие показатели как успеваемость / способности / мотивация / работоспособность. Даже если ученик семи пядей во лбу, но ленив и его надо пинать, он никогда не получит направление на самый высший уровень (предуниверситетское среднее образование). То есть нет такого "вдруг да возьмётся за ум, пусть идет в гимназию". Как показал себя в начальной школе, такое и направление получит. Но: если на выпускных за началку тестах/ экзаменах он покажет тот самый высокий уровень, он может подаваться туда, но начальная школа свою характеристику все равно не изменит. А там уже средняя школа решает, возьмут его или нет.

И еще такой момент. Допустим, начальная школа дала ученику направление на самый высокий уровень среднего образования по результатам обучения в началке, но по каким-либо причинам выпускные экзамены он написал не очень. В таком случае ведущей является характеристика из школы (грубо говоря, что "он потянет гимназию"), а не баллы за выпускные тесты за начальную школу.