Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Девятилетняя Алиса начала учиться в МГУ

[Tori**]

назвать домашний адрес – город/посёлок/деревню, улицу, номер дома и квартиру, этаж;

я с ребёнком пмпк проходила. Ему задали вопрос - назови свой адрес. Он молчит. Я ему подсказываю, на какой улице живешь, в каком городе? Меня оборвали - он должен знать значение слова адрес. это было в 5 лет

Отредактировано: Tori** в 4 ноя 2021, 13:55

[Тать***]

так тут больше не про задания, а про понимание условия задачи. Если разжевать, все просто.

его поправка 2знание фруктов овощей во ФГОС по математике не водит"вызывает из памяти фразу "ну в кого же ты дурачек то такой?"
т.к. это входит во ФГОС дошкольный "по возрасту"
т.к. фгос подразумевает комплексное-гармоничное развитие
в задачах регулярно березы с дубами считают -или это у него тоже в "знания ботаники не входят и поэтому счиатть не будем"?

Меня оборвали - он должен знать значение слова адрес.

ну да..они это тем более част с 3 х лет
регулярно у них эта тема . причем она постоянно "расширяется" -пополняя речевой багаж и общий кругозор
у нас вот просьба
пока "каникулы" воспитатель очень попросила кто может-не обязательно -съездить на какойнить не избытый маршрут
мы вот завтра на ГЭС поедем немецкую -20 км.. давно хотела= считай повод подвернулся
по итогам сделать фото и что бы "защита" ребенка состояла из нескольких блоков
1 где это
2 что это
если дети хорошо читают -сказала -пусть сами инфу ищут и будут экскурсоводами у вас
я как-то сомневаюсь что Алисе это и сейчас доступно

[Tori**]

Тать***, у меня логопедический ребёнок был. Вроде и развитием речи занимались, но ему было довольно нелегко в 1 классе. Много новых слов появилось, ему незнакомых

[Тать***]

Тать***, у меня логопедический ребёнок был. Вроде и развитием речи занимались, но ему было довольно нелегко в 1 классе. Много новых слов появилось, ему незнакомых

у меня 2 логопедиччески-но читающих
ттт только ударения -а так речь беглая (У толика тормозит темп и он кажется порой немногословным -т.к. обдумывает так тчо бы не было шипящих)
валя вроде "чистенькая" -но она вообще другая -ловчее и шустрее мальчишек
а словарный запас в садике ттт хорошо раскачивают

[Капа]

Логопедическим детям не надо скакать через классы. Им надо медленно и спокойно читать в 1 классе "Маша ела кашу" (я условно), в котором они и должны быть, а не прыгать в 4й, где полно слов и текстов, которые они в принципе не в состоянии выговорить.

[Яблочное варенье]

Ответ на сообщение olganik11 от 4 ноя 2021, 13:53

а в отношении к химии в принципе.

Я под хоз товарами имею ввиду вообще все хозяйственное, не только моющие средства для дома и тела, хотя и тут разнообразие, но и губки тряпки, и зубные щетки, станки для бритья, резиновые перчатки, туалетную бумагу в тч влажную, бумажные полотенца дня кухни, фольгу, фасовочные пакеты, задолбусь перечислять, короче.

[Та которая...]

https://www.google.com/amp/s...8352.3/4498480/
Статья в КП вчерашняя. Провели психодиагностику по фото. Но выводы, конечно, далёкие от реалий.

Отредактировано: Та которая... в 4 ноя 2021, 14:18

[Milagri]

Ответ на сообщение Тать*** от 4 ноя 2021, 13:51
Тать***,
Наверное, если протестировать студентов и школьников Тепляковых по требованиям, поступающих в 1 класс, всех ждёт много интересных открытий.

[LostGirl]

критику Рюриком заданий для 1 класса. Нашла в ПётрИванова в фотогалерее фото заданий с их комментариями.

во, спасибо что выложили! мы недавно вспоминали это, обсуждали в первой теме, но уже не найти там было.

это очень интересная вещь

[Тать***]

вообще я в тепляковых вижу неких "неопытных родителей"
вспомните когад у вас родился первый ребенко вы почти 100% были в неком восторге какой он уникальный и иудивительный
и да.. все тревоги и восторги родителей вспомните от "как он необычно покакал" до "ой, он читает раньше чем говорит по карточкам домана"
обычно у родителей это достаточно быстро проходит или остается в некой легкой форме-которая даже , на мой взгляд, очень полезна -т.к. ваш ребенок 100% самый лучший именно для вас и это не предмет для дискуссии=))
так вот у родителей которым "привиделась "некоторая гениальность наступают тяжелые времена
они воюют с д/С и школой
я не однократно пыталась таким людям объяснить "зачем они опять это учат, ведь было в саду и школе уже"
это , в частности, касается устного счета
и финальный аргумент "я в уме никогда не считаю..зачем тогда мучать ребенка?"
на эту тему написано много литературы -но жля вот этой конкретной мамочки -это все мусор
и она считает что ее гениальный ребенок "мусолит по 33 кругу одно и тоже "
в итоге зачастую ребенок "сдувается" т.к. та самая банальная "база "(господи хорошоее слово изгадили) оказалась не отработана-не усвоена-не легла в долговременную память
просто у Тепляковых не получилось перешагнуть через этот первый восторг родительства, а получилось довести его до абсурда в ущерб ребенку...причем не одному