Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Девятилетняя Алиса начала учиться в МГУ

[ekaterinaim]

Я ещё злее))) не заставляю вставать. Так и идёт за заслуженной двойкой.

мать-ехидна!

А вот если ребенок поленился и прощелкал клювом вместо того, чтобы учить необходимое или делать, то разбужу на час-полтора раньше, и он сядет выполнять. По его же горячей просьбе.

У нас творческих учителей, слава богу, не имеется. Макет Саратова из шишек в натуральную величину не задают
И единственный вариант у моего - это поленился. Соответственно, или бужу и он делает домашку, или не бужу)

[Таликошка]

А-а, не начхать, иначе бы вы их не делали вообще.

Так это мене начхать, а ему нет. И если не сделаю я, то будет делать он. И час, и полтора, и два. Но я против тупого просирания времени Вы, может, не поняли, но идея выполнения домашки по дурацким предметам принадлежит мене, а не ребенку. И я долго на этом настаивала, объсняла, почем это хорошо и правильно. А то он тоже считал, что если задано, то должно быть выполнено (самостоятельно). Не знаю, откуда у него в голове это бред Я такому не учила точно

Вы же быстрее справитесь, а он пускай спит, в 20 лет сон тоже очень важен.

Он и в 40 важен И да, у нас в семье принято друг другу помогать. С тем, что ребенку нужно и на что тратит реально много времени, я не справлюсь ни быстро, ни медленно. Знаний и квалификации не хватит.

Дело не в реферате по ОБЖ, А в том, что заданное должно быть выполнено.

Не-а, не должно, если это ненужная чихня.

Как на любой работе, есть задания, от которых хочется удавиться, но их надо сделать, неважно, считаете вы их нужными или нет.

Я не знаю, что у вас на работе такого может быть. У нас такого нет, у мужа тоже. И потом, на работе деньги платят За хорошие деньги я могу напрячься и сделать то, что считаю бредом. А за пятерку по ИЗО или ОБЖ - ни фига

[ekaterinaim]

И да, у нас в семье принято друг другу помогать.

Ну и славно. Невестка будет довольна. Наверное) Во всем нужно помогать, с чем дитё неразумное не справляется?

У нас такого нет, у мужа тоже. И потом, на работе деньги платят За хорошие деньги я могу напрячься и сделать то, что считаю бредом.

Так все же нет или напряжетесь?

Ладно, удаляюсь. Не близка мне тема делать домашку за ученика средней школы. Еще в началке могу допустить варианты.
Подрастает средний, с явным ОВЗ, за него буду делать, ибо иначе никак.

Отредактировано: ekaterinaim в 12 сен 2021, 02:08

[olganik11]

Во всем нужно помогать, с чем дитё неразумное не справляется?

Помогать - да. И не только детям, а ещё жене/мужу. Собственно это одна из функций семьи - взаимопомощь. Формат помощи может быть разным, но это уже второй вопрос.

[Пин]

Не близка мне тема делать домашку за ученика средней школы. Еще в началке могу допустить варианты.

Я старшему на 1-м курсе по Фрейду доклад писала, помнится. Но он по компьютерной линии шел, так что в основных дисциплинах я ему ничем помочь не могла.

Подрастает средний, с явным ОВЗ, за него буду делать, ибо иначе никак.

Я за младшего никогда не делала основные предметы. Объяснять, разжевывать где-то - да, делать - смысла не вижу, оценки выставляются в основном за работу на уроках и контрольные.
Нагрузку могу с ребенка снять только в случае выполнения креативных заданий педагога.)

[Таликошка]

Невестка будет довольна.

Я думаю, они как-нибудь сами разберутся

дитё неразумное не справляется?

Попрошу следить за базаром. Я ни вам, ни вашим детям оценку не давала, хотя мене есть что сказать И вы себя в руках держите. А также читать научитесь, хотя у нас на форумчике это считается излишним Дитё, как вы изволите выражаться, у мене очень даже разумное. И со всем школьным говнищем справиться вполне может. Вопрос - какой ценой. Пока еще я решаю, что в приоритете. И я решила, что в приоритете серьезные занятия (математика, физика, химия, информатика. английский), допы, физкультура и здоровый сон. Ни одним из них ради условного реферата по обж жертвовать целесообразныи не считаю.

Так все же нет или напряжетесь?

На двух основных работах нет. А разовые подработки всякие бывают. Если будет бредовая, но хорошо оплачиваемая, то да. напрягусь

[syrevitch]

Нагрузку могу с ребенка снять только в случае выполнения креативных заданий педагога.)

поддерживаю. Особенно, когда и креативность - не детский конёк, и другой,полезной, нагрузки много

[Яблочное варенье]

Ответ на сообщение Пин от 12 сен 2021, 01:27

А вот если ребенок поленился и прощелкал клювом вместо того, чтобы учить необходимое или делать, то разбужу на час-полтора раньше, и он сядет выполнять. По его же горячей просьбе.

А я не буду будить. Получит двойку, потом исправит, сделает выводы.

[olganik11]

Так и идёт за заслуженной двойкой.

Не для всех детей это является уроком на будущее. Особенно если в классе двойки не являются чем-то экстраординарным и ребёнок, получивший двойку, не выбивается из общей массы. К тому же это только первая двойка кажется чем-то страшно неприятным. Далее же отношение к негативным оценкам становится более спокойным.
Так что я изначально не рассматриваю вариант, где бы фигурировали двойки, потому как детям может понравиться, и тогда уж точно с ребёнком ничего не сделаешь.

[Яблочное варенье]

Ответ на сообщение olganik11 от 12 сен 2021, 07:33

Особенно если в классе двойки не являются чем-то экстраординарным и ребёнок, получивший двойку, не выбивается из общей массы.

Значит надо постараться сделать так, что бы ребенок захотел быть лучше этой общей массы
Это, между прочим, довольно сильный мотиватор - чувство превосходства