Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Опеку просят проверить семью 9-тилетней студентки

[Tori**]

Астер, мой сейчас химией с репом занимается по химии. Его учительница ушла из школы знаете почему? Потому что родители на нее жаловались постоянно за чрезмерные требования. Вы думаете, они действительно были чрезмерными? Совсем нет. Она просто хотела, чтобы дети, которые планируют профиль в 10 классе, могли там учиться.

Отредактировано: Tori** в 4 фев 2022, 17:19

[Астер]

Tori**, сочувствую. Вывод. У способного ребёнка, который хочет заниматься химией, теперь в Вашей школе вообще нет шансов.

[Черная пантера]

Тема грустная... У меня есть подозрения, что и младшие будут пробовать с СУНЦ поступать, т.к. в нашем регионе с качественным (в том числе и высшим) образованием все плохо((

[Кисин Хвост]

Когда в позапрошлом году вводили дистант, у нас часть родителей категорически отказалась от него. Дети просто не учились. В итоге школа решила не аттестовывать детей за 4 четверть. Потому что родители орали, что они не позволят детям сидеть за компьютерами, даже если есть условия. Вы не видите таких родителей. А они есть.

Тогда они должны были ходить очно, по идее?
Какой смысл плевать против ветра, гаджеты прочно вошли в жизнь.

[Tori**]

Астер, я вам это пишу не для того, чтобы вы меня пожалели. Я в этом не нуждаюсь. А ради того, чтобы вы поняли, есть огромное количество родителей, которые имеют другое представление о том, чему должны учить в школе. Вы можете в каждой школе открыть сунц, толку не будет, если не будет отбора способных, мотивированных детей и заинтересованных родителей.

Тогда они должны были ходить очно, по идее?

да они очно тоже прогуливали или уроки срывали. Только родители этого не видели. Отправили в школу и забыли. Школа должна учить. Получил ребенок 2 - школа виновата. 3 - хорошая оценка. Я сама раньше не представляла, что такие родители есть. Они, как Т, выгрызут тройку за фрагментарные знания.

[Помар-ка]

Ответ на сообщение Астер от 4 фев 2022, 17:13
А я Вам и больше скажу, что задания разные в разных регионах. Помнится, мне доказывали, что английский в МО легче, чем в Москве, потому что там немосковские возможности обучения. Так что я не знаю, по какому принципу, кто и с какой целью задания составлял... Про формулировки в биологии Капибара писала, помнится. Я недавно с Ребенок задания из аттестации по русскому обсуждала....

[Tori**]

Какой смысл плевать против ветра, гаджеты прочно вошли в жизнь.

и все они сидели в группах против дистанта и хрень в родчате постили про цифровой концлагерь.

[Астер]

Tori**, тем не менее, способных детей полно, их огромное количество, а хороших школ мало, отсюда и дикие конкурсы в школы, и переезды, и прочая грусть печаль. И это гораздо более серьёзная проблема, чем не чтение девятилетней Алисой Войны и мира, я к этому.

я не буду обсуждать темы эссе, меня Дальний Восток не поймёт. У них чудное расхождение было, помнится, с Москвой, широко обсуждалось.

[Tori**]

это гораздо более серьёзная проблема, чем не чтение девятилетней Алисой Войны и мира, я к этому.

откройте тему, побеседуем. Здесь тема про Алису. Ее папе не нужны никакие школы. Ему нужен МГУ в 9 лет.

Отредактировано: Tori** в 4 фев 2022, 17:38

[Тать***]

вот как тут и к умным и к красивым
права и Астер, и Tori**,
это все грани одной проблемы, вплоть до информационных барьеров
"откуда он узнает"?-это на самом деле безумно интересный вопрос в мире открытого доступа к информации
вплоть до смешного
ко мне потсупают звонки или пишут "а что почитать?, а посмотреть?"
посылаю Виктора смотреть и скидывают мой список книг с Лабиринта -на телефоне реально держу файлик с книгами
то что учителя началки никак не заинтересованы в расширении кругозора-это факт
внеурочка в массе-это патриотичекская тема или экологическая
кружок математике в школе-в началке? -это еще ноги собъешь пока школу найдешь
и то, даже там нет "поддержки" для родителей/детей
да одни "список литературы" -сотворил бы чудеса
дети бы об этих книгах хоть узнали бы что они есть как явление что их можно купить -взять в библиотеке-купить на литрес и скачать в пдф и тд
но учителя-НЕ скажут
родитель-абсолютно обычный родитель и не знает что ЭТО есть
я не знаю..почему это великая тайна такая
как и список ресурсов где можно "прокачать" или просто "познакомить" -сможет найти только заинтересованный родитель который в сети не только котиков смотрит
почему не давать ежегодную "рекомендацию"?
нет какого-то централизованного реестра муниципальных и коммерческих организаций которые работают на определенном поприще
например. Есть ДЮЦ-о том какие кружки там-можно выяснить только если глобально зарыться в его сайт (и это далеко не та информация ,что лежит сверху)
или доехать ногами /позвонить - и обзвонить всех "а у вас есть техническое моделирование?"
т.е. когда говоришь что в Квантириум в ИТ куб можно с 5го класса писаться , а в Био квант уже и 3-4 класс лагерь набирают- у многих глаза т.к. эту информацию еще надо найти и вообще знать о том, что такое есть
я не знаю, какая религия мешает каждой школе в том же ЭЛ журе сделать рассылку, списка книг, различных кружков с выборкой на возраст, схем образовательных траекторий ? вечно все на уровне слухов-т.е. вот сейчас в школе будет 5 класс и никто не знает..а что ..а как..а зачем отбор, а какие критерии -есть только учебный план почему-то только 19-20 года -где можно посмотреть расчасовку, какиех предметов больше/меньше у классов которые отбирали
или общегородской реестр с нормальной навигацией (мы этот вопрос сейчас будем поднимать внутри региона 16 го февраля)
где родитель зашел -набрал "физика" - и вывалились все кто занимается в этом направлении на разных уровнях
будь то кванториум или тот же музей или звезды при универе
мы детей теряем на этапе 7-11 лет..да они в жизни никакие олимпиады выигрывать не будут..они туда не дойдут
даже если им все еще интересно будет, они уже будут проигрывать по подготовки..а раз проиграл-два проиграл ..да играйтесь сами , без нас