Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ первоклассники 2023

[LostGirl]

Мое субъективное мамское мнение, то такая реакция на крючочки это отражение реакции мамы. Мама и стрирать некрасивые заставляла, и потряхивает маму на неровности. Даже если такая реакция была всего несколько раз, она запомнилась ребенку своей яркостью.

Мне кажется маме надо перебороть себя и не проверять крючочки. Главное чтобы девочка написала, сделала ДЗ. Если неправильно держит ручку, то ненавязчиво решать эту проблему ВНЕ связи с выполнением ДЗ. А не знаю - на прогулке например на палочке показать , или еще как то, чтобы ребенок не ощущал связи с ДЗ.

Карандаш и стирающаяся ручка это благо! Когда ребенок сам хочет что то исправить - например, стал писать ДО-МАШ-НЯ- и тут бамц понимает, забыл число написать. Сам стер, наприсал число и продолжил без нервотрепки и зачеркиваний. Или увиедал, что слово или букву пропустил и исправил и довольный пошел дальше.

Но когда возможности стирающейся ручки использует мама, чтобы заставить переписать крючочки - это нечестно! ДЗ было написать три строки, ребенок написал, он уже потрудился. Переписывать это бессмысленно как по мне. Хорошая мысль выделить как то особенно красиыве крючочки чтобы на будущее ребенок знал на что ориентироваться. Но это ДЗ уже сделано и проехали.

[Маргорина]

Snusmumrikk, мне уже поздно плавать, плечи не вырастут сын занимался 2-3 раза в неделю, плечи стали расти.

Плечи стали расти потому, что он мальчик и сам растёт.
От платных занятий 2-3 раза в неделю ничего не может измениться в фигуре, это обычное ОФП.
И у девочки в том числе.

[LostGirl]

Нет более беспокоящей темы, чем плечи, у мам потенциальных пловчих. И нет более смешной темы, чем плечи, у мам занимающихся пловчих

Плечи это прямо мем уже. Но только до начала занятий спортом, ну и максимум на первый-второй год. Далее эта тема не существует. А когда кто то случайно вспомнит, то все ржут над собой прошлыми.

Отредактировано: LostGirl в 5 ноя 2023, 15:18

[Cypeпка]

Чаще всего она строчку напишет, видит что не красиво - стирает

Не-не-не!
Так нельзя.
Вначале прописываем всё заданное, корректируясь по ходу дела. Этот элемент не понравился? А чем? Ну вот и исправь... только не этот элемент исправь, а следующий напиши рядом более правильно... это если речь идёт о строчке одинаковых элементов. Если слово - то слово пишем целиком, потом рассматриваем, что в нём не так, потом пишем рядом (если место есть) более правильно.
И только потом, если всё еще хочется поисправлять, находим самый неудачный элемент и исправляем только его, стирая только его и прописывая повторно. Ещё хочется? Ну ищи ещё какой-нить неудачный...

У нас учитель если что не так подчеркивает и ставим "см", дочь знает что это 2 и очень расстраивается

Интересно, вот и откуда ребёнок это знает? Я, например, такого не знаю "См" - это означает, что учитель работу видел, но оценивать не стал. А почему не стал - а вот не надо за учителя додумывать ))) ему виднее.
Такие "см" есть и в более старших классах, где уже вовсю ставят двойки, если есть за что. Вот двойка - это двойка, а "см" - это "см".

дети то знают что это значит и расстраиваются.

Не-а.
Знать-то они, ясно-понятно, знают... но они и без оценок прекрасно в состоянии сравнить разные работы (если, конечно, у них в принципе есть возможность сравнить свою работу с работой кого-то ещё... кстати, а она есть, возможность эта? ребенок же в своей прописи работает, каким образом он видит то, что в чужих творится?)
То есть вот стоит в одной прописи звезда, а в другой треугольник... и что - если не поставить, дети прям сразу и не поймут, что одна работа лучше, а вторая хуже? да с чего бы?
А вот "расстраиваются" - вообще не связано с оценками.
Вот у нас в этом году двойняшки в первом классе. Вот даже они друг к другу в прописи не лезут, чтоб сравнить и расстроиться ))) хотя возможность есть.
Но они знают, что они пока только учатся, и это НОРМАЛЬНО, что какие-то моменты не получаются или получаются не сразу.

А как посмотреть? В вацап?

Ну можно, конечно... но лучше бы очно. Всё-таки "вживую" и проблему быстрее можно ухватить, и решать их удобнее.

Отредактировано: Cypeпка в 5 ноя 2023, 15:36

[Wisteria]

Знакомая была, пловчиха в сшор. Они отжимались когда на них сидел их тренер. БМ в дзюдо аналогичные истории рассказывал. Было бы странно, если бы плечи остались как у дюймовочки от таких тренировок

[LostGirl]

Интересно, вот и откуда ребёнок это знает? Я, например, такого не знаю "См" - это означает, что учитель работу видел, но оценивать не стал. А почему не стал - а вот не надо за учителя додумывать ))) ему виднее.
Такие "см" есть и в более старших классах, где уже вовсю ставят двойки, если есть за что. Вот двойка - это двойка, а "см" - это "см".

если учитель использует См как двойку, то дети это очень быстро понимают. Если четкая система у учителя звезда, квадрат, треугольник и См. Что тут непонятного длч детей.

А чтобы См было именно "учитель посмотрел и больше этого ничего не значит", то это надо чтобы учитель использовал именно как вы описываете. Но не все учителя это См правильно используют

[АлЯ_ФисташКо]

LostGirl, возможность стирающейся ручки личная её инициатива. Она узнала что у нас такая есть и ей захотелось ей писать, ко мне она подошла когда уже решила вопрос с учителем. Стирает если не нравится так же сама.
Сейчас она делает дз, показывает мне, я чаще всего оставляю как есть. Если что-то вижу что не так, показываю ей, если она со мной согласна - мы стираем. Но бывает так, что там совершенно не то что в задании и тогда я могу стереть без вопроса.
То что маму потряхивает это не значит что меня постоянно потряхивает, возможно я не так выразилась, имелось ввиду что потряхивало меня разово, когда мы стирали и писали заново, когда она упорно делала Не То что нужно, не то что в образце, совершенно, когда ребёнок уже начал "дурить" и мы стёрли уже до дырки сомневаюсь что тут все супер идеальные и их никогда не трясёт

Клархен, плавание у нас только в спортшколе, но платные занятия, на соревнования водить не буду. Переживаю за то что она захочет чаще и захочет на соревнования, ребёнок любит эти вещи.

Cypeпка, спасибо! а в живую где возможно и как?
Возможность есть лезть в чужие прописи как я поняла, не знаю как они узнают, но дочь сама рассказывает что у такого то треугольник, а у меня см..
Так же как то треугольник увидела и сказала интересно что это значит, она сказала "мам ну это 3, ну ты чего"

[LostGirl]

АлЯ_ФисташКо, да, я все так и поняла. что стирает девочка сама сейчас. но у этого была подоплека.

Потряхивало вас раз, но ей запомнилось. Пока ее школьная жизнь совсем недолгая и она считала ваше беспокойство за почерк (ведь беспокойство же реально есть, вы здесь подняли этот вопрос, значит все правильно дочка считала). Я конечно тоже неидеальная и у меня всякое бывало. Теперь отматывайте назад. Ничего критичного и стращного не произошло.

Стирающиеся ручки я уважаю. И не люблю когда учителя их запрещают

[Рыся]

Домой задают по 2 страницы писать

ничего себе.
У нас 10-13 строчек на уроке пишут. Что не успели написать, то на дом задают доделать.

сын занимался 2-3 раза в неделю, плечи стали расти.

мне кажется, что это свойство всех мальчиков-подростков. Мой от спорта очень далеко, плечи выросли.

[Рыся]

сомневаюсь что тут все супер идеальные и их никогда не трясёт

меня от поведения трясёт. Прописи - это ответственность ребёнка, а не моя.
Плохо напишет, значит, учитель задаст эту строчку ещё раз прописать. Ещё раз плохо напишет, значит, ещё раз задаст.
Оценок у нас нет, есть наклейки.
Учитель, который ведёт русский и чтение, клеит: Умница! Молодец! Отлично! Класс! Супер! Как здорово! Вот это да! Браво! Так держать!
Учитель, ведущий математику и окружающий мир, клеит мордочки животных.