Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Как решать задачи такого типа?, Задача за начало 5 класса.

[SLElena]

Ответ на сообщение Та которая... от 17 фев 2024, 21:44

Очень жаль, что действительно интересующегося школьника "погасят" подобные вопросы, даже если он решил стать педагогом и преподавать литературу. У нас и так их не много, действительно любящих свой предмет

У действительно интересующегося школьника сейчас масса возможностей заниматься лингвистикой. На Сириус курсах, например. Совершенно бесплатно.

Ответ на сообщение Та которая... от 18 фев 2024, 22:57

Когда увидела фамилию - поняла.

А увидев фамилию Розенталь, о чем Вы думаете?

Отредактировано: SLElena в 19 фев 2024, 10:12

[Таликошка]

я вела речь о припоминании. Что похожее слово может скорее припомниться.

Припомниться может что угодно, надо уметь отсекать, в этом суть олимпиады.

По значению ‘языковед’ и ‘язычник’ не близки.

А этимологически родственны.

а в задании отдельно оговорено, что однокоренные нельзя?

Если можно однокоренные, то теряется смысл задания в принципе.

[колба Эрленмейера]

Чтобы участвовать в олимпиаде данного вуза, надо изначально подписаться на курс их преподавателя, вполне конкретную фамилию.

это ка кто даже грустно. Есть очень много олимпиад, где не надо ни на кого подписываться, тем более на кого то конкретного.

[Та которая...]

Ответ на сообщение Таликошка от 19 фев 2024, 00:57
Я верю, что учительница вам так сказала Но доказательства-то где? Ни у Даля, ни у Сахарова, на которых вы ссылались, этого слова нет, нацкорпус русского языка первое употребение находит в "Городе Глупове". Откуда дровишки-то?

Видимо из Даля, которого некоторые не потрудились открыть. Конкретно данный отрывок из 2-го издания 1879 года, стр. 405.Русь-Родина.

[Та которая...]

Как правильно решить такую задачу? И почему 5 неправильно?

Я могу предположить, что это ошибка системы. Но кто-то же получил "нужный" ответ. Возможно это нужно считать по другому. Из исходных данных получается, что нужно из большего квадрата вычесть меньший, а оставшиеся площади прямоугольников поделить пополам и вычесть сумму площадей незакрашенной части. То есть 11-6=5.

Отредактировано: Та которая... в 28 фев 2024, 15:32

[Soul]

Та которая..., я думаю, что Ваше решение правильное.
Или там есть ещё какие-то данные, которые они забыли указать. Например, что прямые непараллельны сторонам большого квадрата, и тогда внутри не квадрат.

[Та которая...]

Ответ на сообщение Soul от 28 фев 2024, 16:51
Спасибо. Прям легче стало, а то уже голову сломали. Нет, никаких дополнительных данных не было. Только те, что на скрине.

[Soul]

Та которая..., мы находили ошибки даже в ответах международных олимпиад. Люди же в систему вбивают. Могли зазеваться, ткнуть в соседнюю цифру или ввести ответ другой задачи из списка.
Если есть координаты техподдержки - напишите им.

[Tori**]

У меня тоже 5 получилось.

Имеем 2 равных треугольника со сторонами а=5 см и b=корень квадратный из 2 (диагональ маленького квадрата по стороной 1 см), угол А между ними 135 градусов (90+45).

По формуле 1/2absinА получаем 5

[МандаринкаАЕ]

У меня 6 получается
Всего 36. Незакрашен квадрат 25 и 2 треугольника со сторонами 1 и 5, те прямоугольник площадью 5. Итого закрашено 6. Дополню - больше дочь за невнимательность ругать не буду

Отредактировано: МандаринкаАЕ в 28 фев 2024, 18:12