Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Есть ли те, кто давал ребёнку аминазин в таблетках

[LostGirl]

а как шло развитие, речь и тд? Кроме контакта с матерью какие еще странности были?

не смотрел в глаза. очень строгие ритуалы. не улыбался. примерно в год мы гуляли с детьми, она его стала подкидывать, а в фоткать момент когда он в воздухе. и на одной из фоток у него растянуты губы, ну мой взгляд, как мы бы на карусели сделали "аах". мама сказала - это наша первая фотка с улыбкой. в тот момент я осознала, что это не мерещится. я бы даже улыбкой это не назвала. это что то мезаническое от острых ощущений.

очень ранняя речь, раннее чтение. я лично клянусь в 2 года он бегло читал книжки типа простых детских стишков для самых маленьких. но в саду первый раз на утреннике он что то смог сказать только в выпускной группе. и это были стишок, который он учил ... в ясельной группе для утренника.

в саду было трудно, не могли одеть на прогулку, не могди усадить вместе со всеми, постарше на каких ниюудь занятиях мог залезть под парту. мог делать странные вещи, но никогда ни капли агрессивности, и ничего неприятного для окружающих. просто какие то игры 3летнего в кругу 9летних наример.

но чем старше тем лучше и лучше. я так понимаю, что интеллект вытягивает человека. пока он маленький, он не чувствует и не понимает. потом он и дальше не чувствует какие то социальные моменты. но просто уже мозгом знает, как надо поступать, через разум, не через инстинкты.

[Маевка]

Nadjas, не, это в средней школе. Это другое здание. Это конкретно 1 класс. Мы раньше тоже в этом здании учились первые два года. Сейчас родители забирали свои и сказали, что три скорых стоит, одна жёлтая. Реанимация то бишь.

[Juliya_38]

Ответ на сообщение Nadjas от 9 окт 2024, 21:33

нсколько я понимаю из вашего рассказа, Ярослава практически не обследовали врачи, в плане неврологи на рефлексы и тд, вариант с остеопатом тоже фантастика, тк он не дается?

До 5 невролог проверяла. К остеопату пошли года в 4,не лежал,не давался. К психиатру может раза 3 в год. Вот были в августе,поведение было шикарное. Но сон разладился. А поведение просто отличное ,ещё врачу говорю , редко когда так бывает. Она прописала феварин для сна. И начался ужас с поведением до сих пор

Про зубы стараюсь не думать , потому что это наркоз, другой город, это очень большие деньги. Пока все норм

[Cypeпка]

Педагогические ресурсы должны тратиться на обучаемых. Трата их на необучаемых - это обкрадывание обучаемых и общества.

Кто будет решать, обучаемый он или нет?
ПМПК - весьма... ээээ... разные... и очень зависит, на кого попадёшь.
Вон, дочь Маевки признали, по сути, необучаемой...

Мой в три года речь не понимал вообще - он её не слышал. Именно речь... музыку слышал великолепно.
К шести годам я из него "выжала" примерно двести слов и простую фразу из двух слов. Речь он начал ограниченно понимать, читая по губам.
В три года его на улице надо было прочно держать за руку. Если отпустить - он срывался с места и летел "вперёд и быстро", не разбирая дороги, не видя препятствий, машин и т.д. Быстро - это кто-то из старших обязательно был на гоночном велосипеде, вот они и догоняли, я б точно не догнала...
Нормально понимать речь он начал лет в 10, наверное... Собственная нешаблонная, нормальная речь появилась в 13.

Сейчас если кто узнаёт, что он - аутист, ну оооочень удивляются... Ему сейчас 21 год.
Так-то он и был классическим необучаемым...

А знаете, сколько таких "необучаемых" было у нашего логопеда? Вот она таких брала: который в четыре года только визжал и кусался... А в восемь - пошёл в гимназию.

Я не про то, что можно научить всех. Конечно, нет. Но если их всех чохом заранее записать в биомассу - ну ага, именно в неё они и превратятся... тоже чохом.

А кто заранее-то скажет: этого учим, он перспективный, а этого - неее, бесполезно.
Вот мой был вообще бесперспективным. Я его до шести лет вообще прятала да вот старший на домашнее угодил, как раз этому пять лет было, два месяца к нам учительница (завуч начальных классов, других не было свободных) домой ходила. Вот и разглядела... потом когда в школу записали, она: кого-кого они привели? вообще, что ли?

[Cypeпка]

Такого не будет. Чтобы в обычный класс посадили умственно-отсталого ребенка с проблемами в поведении.

Такое УЖЕ есть...
А вот коррекционных классов - увы...
В нашей школе раньше был, кстати. В шаговой доступности (максимум полчаса пешком) их было ЧЕТЫРЕ!
А теперь - нету. Ни одного.

[Маевка]

В общем, выпавший закономерно товарищ 8.4. Это к вопросу, место ли им в классических школьных условиях. Нет, там совсем иной надзор нужен.

[Blacbarbara]

Ответ на сообщение Маевка от 10 окт 2024, 00:01

Нет, там совсем иной надзор нужен.

а тьютор был у него?

[Маевка]

Сил моих нет. Эта четверть за год пошла - все нервы нам вымотали. А раньше так все спокойно было. Вообще голова не болела, что и как.

[Tori**]

Маевка, живой?

[Маевка]

Blacbarbara, нету их как класса. В принципе.