Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Естественное воспитание, или как просто жить с детьми

[Frolova]

Считаю, что вмешательство в естественное развитие ребенка может только навредить

Я не вмешиваюсь в естественное развитие ребенка, я лишь помогаю ему развиваться самому. Ведь для детишек такого возраста, как, например, мой малыш, естественно желание познавать мир, а не сидеть в коляске.

Возможно, сидящий в коляске ребенок размышляет о законах бытия

Вот это уж точно не естественно. Если мой малыш проявляет желание топать ножками, ура, я ему помогу, а не засажу в коляску или манеж, чтобы "думал там об устройстве мира". Не думаю, что ребенок сам предпочел коляску настоящему движению, скорее он покорился воле мамы.

[Olka]

Вот это уж точно не естественно.

Почему? Откуда Вы знаете, о чем думает маленький гений?

Не думаю, что ребенок сам предпочел коляску настоящему движению, скорее он покорился воле мамы.

Вчера на нашей питерской встрече я лично видела самого подвижного и заводного ребенка, который предпочел коляску

[Frolova]

Вчера на нашей питерской встрече я лично видела самого подвижного и заводного ребенка, который предпочел коляску

Я говорю о малышах, которые только начинают ходить, познавать мир, которые ХОТЯТ топать, но им, увы, не всегда дают это делать. А подвижный и заводной ребенок мог запросто устать, поэтому и предпочел коляску.

Отредактировано: Zninaz в 29 июл 2004, 18:55

[Olka]

Я говорю о малышах, которые только начинают ходить, познавать мир, которые ХОТЯТ топать, но им, увы, не всегда дают это делать.

Frolova, с этим я совершенно согласна. Но согласитесь, в своем первом сообщении Вы были несколько категоричны. Ведь малыши в таком возрасте не все и не всегда хотят топать. И в этом далеко не всегда виноваты их мамы.

Нина, а у нас все тихо, мы себя хорошо ведем
...или я не все видела?...

Отредактировано: Ollka в 29 июл 2004, 19:17

[дуська]

а я не вожу ребенка за руки,он ползает по асфальтированной площадке САМ куда хочет.и не собираюсь форсировать события,захочет-САМ пойдет.но всегда найдется русская мамашка(американцам все равно),которая начнет советовать водить за руки .

Отредактировано: дуська в 29 июл 2004, 19:25

[Zninaz]

...или я не все видела?...

Ага... Не всё, видимо.

[Динка прощается с детством]

Ollka
Насчет индивидуальности развития

Frolova
хотя я с вами совершенно согласна, и сама поступаю так же: например, к нам как-то приехали знакомые из Америки, у них четырехлетний внук. Когда Элишка, которому тогда был год и четыре, на их глазах забрался на высокую горку по лестнице и лихо оттуда съехал (у него свой особенный стиль, с разворотом со спины на живот в серелине скатывания), я думала, у них инфаркт будет. Оказывается, они своему внуку не разрешают с горки съезжать, если не держат его за ручку парню 4 года! И таких примеров хоть пруд пруди.
Тем не менее, являясь мамой нескольких детей, я не согласна с вашей категоричностью по поводу зависимости развития ребенка от поведения матери. Поскольку я веду себя довольно похоже со всеми, а развиваются все совершенно по-разному.

Кстати, дамы, дарю бесплатно ответ назойливым тетенькам, советующим ползающего малыша начать за ручку водить:
"Я консультировалась с детским ортопедом и он мне запретил это делать, чтобы не было нагрузки на спину" Кстати, чистая правда... Ну почти правда , я то лично ни с кем не советовалась

[Zninaz]

"Я консультировалась с детским ортопедом и он мне запретил это делать, чтобы не было нагрузки на спину" - Кстати, чистая правда...

[Lisonya]

Не думаю, что ребенок сам предпочел коляску настоящему движению, скорее он покорился воле мамы.

читала, читала темку, очень интересно!
А вотэто высказывание меня развеселило! Потому что сколько раз я ( не только я ), покорялись воле малыша, который хотел сидеть в коляске, обозревая окресности и КАТАТЬСЯ!
Я думаю,что естественное воспитание будет иметь место, когда взрослык будут ежеминутно помнить три вещи
1. то,что естественно для них (и то,что они считают органичным для ребенка), может быть неестествено для ребенка и наоборот (вот кто сказал,что бегать для детей - естествено, а сидеть думать - нет?!), ребенок воспринимает мир ИНАЧЕ, нежели взрослый, и с этим надо считаться
2. все индивидуально, и у детей тоже.
3. цель воспитания - помощь ребенку в адаптации в мире, а не сделать его удобным мне.

Я сторонница подхода, при котором развитие стимулируется,то есть ребенку предлагаются задачи чуть сложнее, нежели он может решить самостоятельно, и если есть интерес, он их решает с помощью взрослого, а потом и сам.

[Frolova]

Скажите пожалуйста, о чем, а точнее КАК может думать малыш, если он еще не умеет разговаривать и не понимает смысла слов (за исключением нескольких, ему уже знакомых)? Он может соображать и ориентироваться в тех ситуациях, которые для него не новы, остальное время у него уходит на поглощение новой информации и познание окружающего мира. А "думать", мне кажется, совсем маленький ребенок еще не умеет.