Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Как говорить, чтобы дети слушали?, Как слушать, чтобы дети говорили?

[Марина г]

девушки, я просто в отчаянии ходим на подготовишки.. разговаривала сегодня с учтельницей, она же будет классной потом - очень хорошая, и я ей доверяю.. вот. похвалила олега за успеваемость - лучший ученик.. но! вот она моя лжка дегтя - он отвратительно себя ведет, она вынуждена сажать его одного - дразнится, толкается, обзывается... мы ходим уже с октября... и так и нет у него там друзей ходим в садик, все нормально видимо, друзья есть.. что делать с дразнилками то? просто сказать - что это нехорошо? говорила уже, уже беседы проводила.... учительница просто меня как бы предупредила, мальчик сложный для меня это был шок.. никакого злого умысла не подозреваю в ее словах....

[Nelumbo nelumbo]

Matrena, может быть, мой ответ покажется Вам странным, но я думаю, что в спокойные ролевые игры детям проще играть маленькими группами, даже парами, а если бы они носились по двору или спортзалу, то было бы меньше возможности кого-то выделить, а кого-то оставить. А еще им нужно время приспособиться и понять друг друга. Если все они ведут себя спокойно, не делают друг другу ничего плохого, то привыкнут. Вот моя дочка не хочет приглашать к нам вечно ноющую соседскую девочку, которая довольно навязчиво напрашивается в гости. И я дочку понимаю.

Марина г, может быть, сказать, что совсем не обязательно и даже невозможно дружить со всеми, но доброжелательно к ним относиться просто нужно - мол, есть такое слово "надо". Как мыть руки перед едой.

[Марина г]

но доброжелательно к ним относиться просто нужно

но вот в том то и дело, для меня это как всегда неожиданность была - т.к. олег очень дружелюбный и открытый ребенок. а тут какой то сволочизм из него попер просто может конечно он таким образом компенсирует себе отсутствие общения.. но

[Nelumbo nelumbo]

Марина г, можбыть, я авторитарная, но я в таких случаях бы говорила, что нужно держать себя в руках. Конечно, нужно расспросить, что там происходит, косвенно, нейтральными юморными вопросами вроде: "А что там было? Пришел слон и сел на твой портфель?" разузнать, на что там похожа обстановка. Может быть, он так себя ведет, потому что его задирали, а у него "затяжная месть", или он почему-то считает их глупыми, а они его - шибко умным и завидуют. Может быть, стремится к лидерству, а там уже есть самопровозглашенный или назначенный учительницей лидер... Как бы там ни было, но нужно сказать, что немного самоконтроля не помешает.

[Марина г]

Может быть, стремится к лидерству, а там уже есть самопровозглашенный

вот скорее всего так... и потом - у них в садике так обзываться -это что то вроде игры веселой - придумывать стихотворные окончания - например - антошка - картошка, максим-керосин, олежка- пельмешка... и тэдэ... а эти дети из других садиков и не в теме

Как бы там ни было, но нужно сказать, что немного самоконтроля не помешает.

вот это однозначно

[Леля]

Девочки, такая ситуация:
Дарится нам коробка конфет, пакет печенья и тп, я ребенку выдаю и убираю, а она просит, чтоб пониже поставили, говорит : Я не буду его брать без разрешения, честное слово (Будет, уже проверено)
Как бы так хитро ответить, чтоб не говорить правду, что я в ее честное слово относительно вкусностей нифига не верю

[Анеля]

Леля, может, что-то типа того, что всей едой распоряжается мама, мама всех кормит, мама готовит, короче - хозяйка на кухне именно мама, поэтому мама кладет запасы туда, где ей удобно, и выдает их сама.

[Кофе]

Леля,
я в таком случае говорю - хорошо, давай договоримся... я на нижнюю полочку положу два печенья и две конфетки - захочешь съесть - съешь, но только после обеда или ужина! А остальные я уберу в холодильник - чтобы они не испортились.
То есть приняли мнение ребенка и его пожелания - но и выполнили пожелания мамы убрать в недосягаемое место.
Т.к. у ребенка в свободном доступе ограниченное кол-во сладкого и он знает что в любое время может сам это взять - интереса к сладкому почти нет.... Но возможно потому что Ванька не сладкоежка...

[Анеля]

tanya_twix Отправлено сегодня, 01:05

Т.к. у ребенка в свободном доступе ограниченное кол-во сладкого и он знает что в любое время может сам это взять - интереса к сладкому почти нет.... Но возможно потому что Ванька не сладкоежка...

У нас интерес к сладкому постоянен, это даже и не интерес, а страсть Но дочка почти никогда не берет что-либо без споросу. Просто если вожделенный продукт лежит на виду, будет канючить и выпрашивать бесконечно.

Отредактировано: Анеля в 9 мар 2007, 15:50

[yaya]

Gala, Solange скажите, а с какого возраста вы считаете, что разговор состоится и бдет обыкватно воспринят обеими сторонами? Когда у нас возникает проблема я пытаюсь сесть с ребенком и глядя на анего с высоты его роста спросить "Что не так?", но еще ни разу я не получила нормальный ответ. мася говорит или то, что я хочу услышать (если наказали за что то) или отвлекается. Нам 3 года и почти 2 месяца. Он все прекрасно понимает, и я не разделяю мнение тех родителей, которые считают, что ребенок в этом возрасте ничего не понимает, мне кажется все они чувствуют, вот только как открыть ребенку путь к откровенному разговору. Это мой первый ребенок и я не знаю, быть может мои суждения не верны и мне стоит немного подождать? Но я всегда готова его выслушать, пусть я редко бываю дома (работаю много, нет не летаю в коммандировки, но дома я только вечерами и по выходным). Если не жалко. поделитесь советом, спасибо