Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мало говорит (возраст 2-3 года), задержка речевого развития

[логомама]

Она как то очень огорчилась по этому поводу, сказала,что это довольно таки сложно убирается

Дизартрия действительно более сложна в коррекции, чем, например, дислалия. (нарушена инервация мышц речевого аппарата)
Основные трудности возникают на стадии автоматизации поставленных звуков, тут важен постоянный контроль. Дело логопеда научить ребенка в вашем случае держать язык за зубами , ваше дело контролировать это в обиходной речи.
А так гимнастика, гимнастика и еще раз гимнастика ( артикуляционая), тренировать мышцы - только на этом фундаменте все будет выстраиваться.
Не переживай, дело времени.

[логомама]

логомама, первостепенный на данный момент- русский. Дома говорим по-русски, в садик не ходит.

Ну что могу сказать... конечно вам нужно постараться найти русскоязычного логопеда. Судя по всему, у ребенка нарушен фонематический слух, из-за этого страдает слоговая структура слов, возникают перестановки и замены звуков.
От себя могу дать неплохую ссылку на упражнения по формированию фонематического слуха.
http://www.ourbaby.ru/articles/article.aspx?id=133
Хотя, может быть и так, что нарушение фонематического слуха вторично и проблемы более глубокого характера, тут нужна консультация логопеда непосредственно обследовавшего ребенка.
Если вы долго собираетесь жить за границей, то решать эту проблему все равно придется и скорее всего своими силами вы с ней не справитесь... раз уже ставились такие диагнозы...

[Таанма]

логомама, спасибо большое!
А имеет ли принципиальное значение - поставил ЗРР логопед или невропатолог?
Проблема у нас и в том, что мнения насчет наших диагнозов такие противоположные даже в пределах одной страны, не говоря уже о сравнении разных стран. Получается, что грань между здоровым и больным ребенком прозрачна и тонюсенька, это меня и настораживает.
Есть ли смысл заниматься с логопедом англоговорящим в нашей ситуации как считаете?

[логомама]

А имеет ли принципиальное значение - поставил ЗРР логопед или невропатолог?

Есть принципиальное значение был ли специалист хороший.

Получается, что грань между здоровым и больным ребенком прозрачна и тонюсенька, это меня и настораживает.

Грань тонка... даже "махровый" диагноз может у одного ребенка преодолеться достаточно быстро и без последствий, а у другого тянуться медленно и печально - все очень индивидуально, а понятно все может стать только по ходу коррекционной работы.

Есть ли смысл заниматься с логопедом англоговорящим в нашей ситуации как считаете?

К сожалению, я не знакома с системой работы специалистов зарубежом, думаю, она должна быть схожей. А речевые проблемы будут отражаться в освоении любого языка. Тонкости в том, что звукопроизношение русского и английского языка совсем разное. В английском традиционно - межзубное произнесение свистящих (з, с), для нас это уже не норма...
Просто очень обидно запускать проблему... а так может хоть английский будет хорошо знать, потом русский нарастите. ( если уж совсем никак с русскоязычным логопедом )

[Innocence]

У нас другая проблема вылезла недавно, наша логопед сказал, что это дизартрия. Вылез язык, как она образно сказала,все шипящие произносит , как с между зубами.Она как то очень огорчилась по этому поводу, сказала,что это довольно таки сложно убирается

у нас эта проблема давно, и когда я высунув язык искала логопеда - все надо мной смеялись в итоге, логопед нам не понравился - занимался он невесть чем, а не выравниванием дефекта В то время у Анны и речьвообщем была смазана, т.е вроде все остальные звуки она говорила неплохо - но речьвообщем была не та Сейчас я могу сказать, что прогресс налицо думаю, с развитием речи ее качество тоже улучшается
Сейчас у нас эта проблемка до сих пор присутствует, но уже не так и речь ОЧЕНЬ чистой стала, если не учитывать "с" и "з" "Р"-ычать мы давно начали, а вот с "с" пока воюем
логомама,
что можете сказать по нашей проблеме?
моя мама рассказывала, что в свое время она устранила точно такой же деффект у моей сестры - ей было лет 5, она просто в течении дня максиамально часто произносила вместе с ней слова, начинающие на звук "с", или содержащие этот звук. Говорит, что вскоре звук сел на свое место

[логомама]

что можете сказать по нашей проблеме?
моя мама рассказывала, что в свое время она устранила точно такой же деффект у моей сестры - ей было лет 5, она просто в течении дня максиамально часто произносила вместе с ней слова, начинающие на звук "с", или содержащие этот звук. Говорит, что вскоре звук сел на свое место

То же скажу, что и Ильмику сказала.
И мама ваша интуитивно была права - тренировка, тренировка и еще раз тренировка... контроль, контроль и еще раз контроль.
Артикуляционная гимнастика каждый день и отрабатывать речевой материал на звуки "с" "з".

[Innocence]

логомама,
спасибочки

[Gulnara]

Я присоединюсь к проблеме с двуязычием и проблемами с речью! У дочери есть задержка речи, работаем с логопедом, есть прогресс, говорит новые слова но качество звуков пока что называется требует усиленной доработки. Мы планируем переезд в Англию, присоединится второй язык - что делать? Может пока подержать ее здесь, не везти туда? Не представляю как она все соединит. Сейчас ей почти 4 года. Что думаете на этот счет, поделитесь опытом!

[Таанма]

логомама, спасибо!!!

[логомама]

Что думаете на этот счет

Про билингвов уже создана тема рядом, я там ссылку кинула.
Конечно переезд и вливание нового языка усложнит процесс освоения речи, но я не знаю, чем вы жертвуете, оставаясь из-за этого в Риге. ( стоит ли одно другого)