Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Нормы развития речи, Молчание - золото?

[логомама]

Эта тема посвящается нормам речевого развития - в каком возрасте что нужно ожидать от ребенка? Когда начинать бить тревогу?
Во-первых, скромно кидаю ссылку на мою статью в журнале "Кроха и я" на эту тему.
http://www.krokha.ru/rebenok-ot-goda-do-tr...rzhka-razvitiya

Статья "Каша во рту" (еще нет на сайте журнала)
 КАША_ВО_РТУ.doc ( 42Кб ) Cкачан: 1704


Теперь ссылки по возрастным нормам. Представляю вашему вниманию не сухие факты, а варианты совместных игр для развития речи.
Первый год жизни
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_010401.shtml
Второй год жизни
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_010402.shtml
Третий год жизни
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_010403.shtml
Четвертый год жизни
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_010404.shtml
Пятый год жизни
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_010405.shtml
Шестой год жизни
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_010406.shtml
Если у вас есть вопросы, свой опыт, которым вы хотели бы поделиться, мнения и советы по нормам речевого развития - обсуждаем в этой теме.

Отредактировано: Дежурный модератор в 26 мая 2012, 11:50

[ОльчикС]

логомама, появились предложения мама там кака (мама пойдем там качаться), ням ням бам бам бум бум (поедим поспим пойдем гулять), дай тай (дай чай), или это не считается? новые слова не появляются одно-два за месяц это же мало она даже не пытается повторять. занимаемся каждый день.

[martica]

а нам 2,3 мы молчим, а нет говорит на своём, никогдп гав-гав мяу мяу не учила всегда проговариваем слова, но нет молчим всё понимает, но говорить отказываеться нет и все прошу сказать какое-нибудь слово в ответ слышу "нее" все спецы говорят, что волненоваться не стоит

[ОльчикС]

логомама, вы где? ждем ответа, спасибо

[логомама]

или это не считается

Это считается.

все спецы говорят, что волненоваться не стоит

Если в 2.6 ничего кроме "неее" не будет - консультируйтесь с логопедом и неврологом.

логомама, вы где?

Рядом. ( не всегда есть возможность держать руку на пульсе - ребенок серьезно болел)

[ОльчикС]

спасибо за ответ, извиняюсь

[ЛапаТуся]

Уважаемая Логмама!Помогите, пожалуйста, разобраться в такой ситуации: моей дочке 1 годик и 11 месяцев. Она говорит на своем, лепетном, охотно и много. Но... Никаких тебе "мама-папа-баба", и уж тем более, 200-300 слов.Из акивного запаса я четко вылавлиаю "пока-пока" - звучит как "ка-ка" и машет ручкой, "да-да-да" в критической ситуации означает "дай" и - последнее нововведение"фсе!фсе!"- я поела, сопровождается отодвиганием столика,"аку!" -"ку-ку", я прячусь.Может, правда "апа" сказать - папу вспомнить. Не реагирует на мои просьбы - отдать, принести. Животным не подражает, не показывает их на картинках. Моторика в порядке - любит перекадывать в дырочки мелкие предметы. Очень подвижна, с помощью табуретки облазила весь дом. Слух - в порядке, понимает как ее зовут. На развивашках преподаватель говорит про слабую концентрацию внимания. Не знаю, есть ли у нее пассивный словарный запас(не признается ). Вопрос: может ли она "не понимать" мои просьбы из-за упрямства(есть такая черта), или же - так все запущено...

[логомама]

Вопрос: может ли она "не понимать" мои просьбы из-за упрямства(есть такая черта), или же - так все запущено...

Могут быть разные варианты, но лучше в 2 года проконсультируйтесь у невролога.

[ЛапаТуся]

Спасибо за ответ. Пойдем на днях, уже готовлюсь выдержать ее громкое творческое выступление перед врачем. Уж не знаю, что сможет понять невролог по ее поведению...

[Ju_Die]

Я вся в сомнениях.
Дочке почти 3,6 г, в речи в основном присутствуют звукоподражание и "руко"подражание, то есть - используется огромное количество жестов. К примеру чтобы обозначить что-то маленькое, дочка опускает руку к полу, приседая и тоненьким голосочком произносит "маааааа". Если что-то большое или много - то поднимает руки высоко вверх и на вдохе произносит "а".
Есть нормальные слова и предложения из трех слов, которые более-менее понятны окружающим, но их так мало
Есть предложения, которые не совсем понятны, но там хоть проскальзывают первые слоги или нечто похожее на нормальные слова. Очень много "слов" у нее которые звучат одинаково, но обозначают совершенно разные вещи. К примеру "какИ, или какА" (ударение на последнюю гласную) - это и конфета, и мотоцикл и шоколад. Или же "ка" - это и Катя, и коляска, и чай, и утка, и кран, и трактор и камень и тп........
Но в основной массе непонятные звуки, тарабарщина.
Последний раз были у невропатолога и логопеда, в 3,2. Велели ждать трех с половиной лет. Ходили всю зиму и весну к психологу на занятия индивидуальные. Пошли к психологу по одной причине, остались надолго - она нашла подход к ребенку, и заинтересовала дочу и цветами и формами и цифрами и чтением. Со мной деть все это отказывается смотреть, изучать читать. Так и ходили - хоть там на занятии ребенок что-то слушал и запоминал, хоть и не произносил. Психолог уверена что просто у ребенка нет желания говорить, что развитие ее в норме, только вот нет стимула для речи - дитю и так хорошо.
Сейчас в летние месяцы занятий нет. В сад ребенок пошла только недавно - стало получше, появилось чуть больше "слов".
Логопеда в саду нет.
У себя в районе центров где бы были логопеды - не нашла, или есть, но все они закрылись до сентября.
Слышала еще что есть какой -то Центр психолого-медико-социального сопровождения в каждом раойне. Что это и с чем его едят? Есть ли там логопеды и как туда попасть, может кто знает?

Может кто что посоветует.... Я устала, от непонимания дочки, хочется нормального двухстороннего общения.
К логопеду и невропатологу скоро опять пойдем. А пока хотелось бы получить совет и может быть кто посоветует логопедические центры с занятиями или логопеда на дом.
Спасибо.

[Alex2008]

У нас в районе есть студия раннего развития, она работает и летом и на дому.
Вы в каком районе живёте?