Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Новый образовательный стандарт для начальной школы: испытание практикой

[neli77]

Ответ на сообщение Эхомама от 31 янв 2011, 23:08
Эхомама, будьте добры, подскажите какая школа развесила такие объявления? в смысле какой номер школы?

[Тюня]

ну честно говоря меня саму иногда ставит в тупик требование строго определенным образом записать решение задачи, даже если она на столько элементерна, что решается за 2 секунды в уме. Жалко третить время, если честно, на такую ерунду

а не думали, что делается это для того, чтобы суметь решить ту задачу, которая не решается в уме
просто нужно учиться алгоритмам на простых

[jukka4]

,По поводу новых образовательных стандартов могу сказать следующее: не все учителя от них в восторге, гораздо больше людей реально понимают, что нельзя ломать разом то, что строилось много лет.
Я всем своим ученикам, чтобы они правильно отступали клеточки и строчки, сделала образец. Вот они по этому образцу весь первый класс дома работали, а в классе всё проговаривалось вслух. В результате - во втором классе вполне приличные тетради, половина образцово-показательных.

Согласна, но учителей мы не выбираем.
Окруж.мир Плешакова это не для пересказа, а для рыданий.
Учебники не совершенные, программы спорные, учителя костные как с этим обозом идти в реформы
Может лучше доработать программы? Написать учебники пормальные?

Сейчас для всех программ предусмотрены тетради на печатной основе. В первом классе - это оправдано, а дальше их используют по своему усмотрению учителя. Я брала только тетради по природоведению и то для работы дома, а в классе у нас были обыкновенные тетради.
Программы написаны в соответствии со стандартами первого поколения, учебниками всем не угодишь. У учителя есть требования, предусмотренные гос.стандартом: что должен уметь ученик к окончанию начальной школы. А каким образом этого добьётся учитель, при помощи каких учебников - всё в его власти. У меня, например, своя методика преподавания русского языка и мне абсолютно вё равно по какому учебнику работать.
Стандарты второго поколения и предполагают, что всё сведётся к 1 - 3 комплектам учебников и программ. Только кому от этого будет легче?
И ещё буквально 2 дня назад Путин выступил в разговоре с Фурсенко призвал не спешить с введением новых образовательных стандартов. И Фурсенко сказал, что эксперимент начнётся в нескольких первых классах в 2013 году, а так не ранее 2020 года. Просто не надо паниковать, а методично во всём разбираться. Проще всего сказать, что нас так не учили.

Отредактировано: jukka4 в 4 фев 2011, 09:35

[Тарелка]

Стандарты второго поколения и предполагают, что всё сведётся к 1 - 3 комплектам учебников и программ. Только кому от этого будет легче?

Ученикам, которым иногда приходится менять школы, классы. Сейчас разброс программ такой, что перейти из школы в школу бывает достаточно проблематично. Знаю мальчика, который все лето занимался дополнительно математикой потому, что при переходе из школы в школу целый ряд тем выпал из его обучения совсем.

Фурсенко сказал, что эксперимент начнётся в нескольких первых классах в 2013 году, а так не ранее 2020 года.

Не совсем так. Стандарт начальной школы уже принят и вводится с 1 сентября 2011 года во всех школах. А в 2020 году будет введет стардарт старшей школы.

[jukka4]

Стандарт образования - один для всех образовательных программ. Может варьироваться время изучения той или иной темы, могут включаться дополнительные темы в качестве ознакомления. Но если таблицу умножения начинают учить во 2 классе, то это по стандарту, а четверть её изучения зависит от конкретной программы, в том числе и кол-во тем: можно выучить умножение на 2 и на 3, а можно и дойти до умножения на 4 и 5. И дело не в том, сколько будет программ - 1 или 10. Если я вижу, что дети усвоили материал хорошо, то могу дать что-то и посложнее в качестве опережения, а в следующем классе уже разобрать тему, как пройденный материал. Главное - я знаю, что они должны знать на конец года,а дать больше, чем положено, мне никто не запретит, тем более, если дети всё впитывают в себя как губка.
Вот сейчас нашла в инете
"Новый образовательный стандарт для первоклашек предполагается ввести с 1 сентября 2011 года, для пятиклассников - с 2015 года, а для старших классов - с 2020 года".
Вот видите - уже предполагается, хотя сейас учителя ходят на курсы, но существенно повлиять на образование первоклашек будет трудно, потому что сначала нужн воспитать учителя под стандарт, а начинать надо с ВУЗа, менять учителей старой закалки будет трудновато.

Отредактировано: jukka4 в 4 фев 2011, 17:01

[ЮляшкинаМ]

jukka4, согласна, что начинать надо с учителя. Чтобы от обучился новым стандартам, а потом уже детей на новые стандарты переводить. Очень мало таких учителей, которые хотят учить детей, могут это делать и хотят учить.
Хотела вас спросить. В решении задач вы пишите ДАНО,РЕШЕНИЕ или нет. Мы писали наши дети нет.

[Капибара]

начинать надо с ВУЗа,

[jukka4]

ЮляшкинаМ
Дано Решение мы пишем в геометрических задчах, которые связаны с нахождением периметра, площади, нахождения стороны при известном периметре или площади. А арифметические задачи можно решать или при помощи краткой записи, или чертежа, или таблицы. Просто разные типы задач предусматривают различные виды написаний условий.

[Читапушечка]

Только-что с родительского собрания будущих первоклашек. Сказали что будем учиться по новым стандартам. Сказали что еще ничего конкретно не известно насчет учебников и тетрадей, но то что требования к выпускникам начальной школы теперь будут иные, это предупредили...

[jukka4]

Ух ты, как у Вас рано проводят родительское собрание. У нас в конце мая.
По поводу учебников: думаю ничего нового не ждёт. Есть два варианта - либо учиться по тому, что есть, либо должны всем школам выдать новые учебники По-моему - это нереально ИМХО.
А что нового в требованиях: знание компьютерной грамоты, умение самостоятельно находить информацию, проверять знания в тестовой форме, готовя к ГИА и ЕГЭ? Просто всё, что было старое, напишут новыми словами. Вот и всё. Хотя я из педагогов уже относительно нового поколения, но всё равно скептически отношусь к этой переделке. Я читаю книги по новым стандартам, вижу требования, но существенных отличий не нахожу. Поэтому мне всё равно по каким стандартам учить - главное дать детям твёрдую базу, а по новым стандартам или старым - всё равно. Отнеситесь ко всему проще - если учитель умеет и хочет работать, он всё равно научит ваших детей и поверьте, даже без учебников.